同号两数来相加，绝对值加不变号。异号相加大减小，大数决定和符号。互为相反数求和，结果是零须记好。【注】“大”减“小”是指绝对值的大小。 有理数的减法运算减正等于加负，减负等于加正。有理数的乘法运算符号法则同号得正异号负，一项为零积是零。合并同类项说起合并同类…
1、幽默是一种魅力  一个教师能娴熟地运用幽默的语言，可以使叙事更加具体、生动；说理更加深刻、透明；抒情更加真切、动人。可以随机应变地解决课堂教学过程中出现的各种情况，既加深了学生的印象，又达到寓教于乐的境界。— —格瓦列夫 (苏联优秀教师、著…
  教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。   一、启发类 &…
1．What is language for? Some people seem to thinkit is for practicing grammar rules and learning lists of words--the longer the words the better. That’swrong. Language is for the exchange of ideas, for communication.  语言到底是用来干什…
罗素说过：“不注意心理发展的节律和性质是教育上呆板无效现象的主要根源。”这里所说的“心理发展的节律和性质”就是指的人格。要培养学生的健全人格，教师必须具有人格魅力。因为教师的品德修养、知识经验、教育和教学态度等，对学生的社会化与人格发展具有举足轻重的意义。…
 新课程标准对学生语文阅读作了具体的规定，就是要求把学生语文阅读提到一个重要的位置。然而学生阅读的水平并不让人乐观，其表现：一是朗读时语调平淡，表情漠然；二是添字漏词，听起来很吃力。究其原因就是在语文教学中教师不重视朗读教学。笔者结合自己多年的教学…
  句子比单词重要  中国人学英语，最常用的方法是背单词，甚至有人以能背出一本词典为荣，但是词典上的解释是死的，语言的运用却是活的，机械的理解会造成很大的误解。词典不是最重要的，关键在于语境。可以说，单词没有多少实际运用的价…
  世界上的文字有千千万万种，但粗分起来有两大类，一类是拼音文字(如英语)，它的文字形态是由若干个字母连接在一起来组成文字，另一种文字是象形文字(如汉语)，它的文字形态是由几何图形来组成文字，文字的样子就像是一幅幅画。  世界上…
  二十世纪五十年代美国语言学家Chomsky提出了“语感”的概念，引发了对语感的研究。我国最早提出语感概念的是夏丏尊先生，其后叶圣陶、吕叔湘、张志公等开始倡导语感教学，随之语感逐渐为人们所理解和认同。早在四五十年代，我国教育家叶圣陶先生就明确指出…
怎样才能成为一名优秀的教师？怎样才能提升教师专业的自主性？实践业已证明，教师自我反思是教师专业发展和职业成熟的有效方式。通过“教师每日十问”的设计，为教师形成反思习惯，解决教学问题，提升专业水平，优化自身素养提供了一种制度上的保障。…
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