一、关注理论作为教育人，首先我们要有科学的教育思想、观念，要有为教育守望的思想和信念，要明了我们工作的主要任务和目的，摒弃急功近利的思想和行为。理论拓展视距，业务滋养底气，文化点燃灵气。章太炎：小学，就是学习扫洒进退、待人接物的方式，并习以成性。教育不是多
近年来的课堂教学改革中，“导学案”一直是课堂教学的重要组成部分，使用过程中，笔者感到，作为教改过程中的新生事物，越来越显示出其负面的影响。我们在推行“三精”活力课堂教学探索的过程中，必须正视当前教改中“导学案”存在的问题。如何规避“导学案”使用过程中存在的
“不以规矩，不成方圆”，一个优秀的班集体离不开良好的班级规则和规范建设，同样，一个优秀的小组也必须要有优秀的小组规则和规范建设相扶持。在此方面，我们结合实践经验，建议大家从以下几个方面进行努力精挑组长人选，培养得力助手小组长关系着小组合作学习的质量，因此这
一、关注理论作为教育人，首先我们要有科学的教育思想、观念，要有为教育守望的思想和信念，要明了我们工作的主要任务和目的，摒弃急功近利的思想和行为。理论拓展视距，业务滋养底气，文化点燃灵气。章太炎：小学，就是学习扫洒进退、待人接物的方式，并习以成性。教育不是多
作为新教师，我也遇到过类似的情况，感同身受，以下经验参考《第二课堂》，给你参考，欢迎大家指正和讨论：第一，摆正观念，当我还是毫无经验的新教师时，我天真地认为教师可以通过使学习有趣激发学生的学习动机。认为好老师的标准就是设计有趣且引人入胜的活动。所以开学的第
我们都是教师，都希望把课讲好，把工作做好。张子锷先生讲，上好每一堂课，教会每一个学生，这是我们要毕生追求的理想和完成的使命。我想利用今天的机会，从个人观点出发，谈谈什么样的课是一节好课？我知道这是一个没有标准答案的问题。这些年来，我阅读了许多有关课堂评价的
在我的家长会长，经常听到家长这样问：为什么孩子上课都听懂了，作业也会做了，但考试就是不行？我其实想告诉他们的是，这个问题，本质是由于上课和考试逻辑根本不同造成的。为什么？我给你讲：老师上课的逻辑是这样的：同学们，今天我们来讲“整体法”（此处省略1000字），下
每个人的成长经历中影响最大的多是他的父母、长辈、老师和同伴。老师对于学生来说，其重要性犹如阳光之于万物，是不可或缺的。正因为如此，全社会给予老师这个角色太多、太大的责任和荣誉。但我认为，这个命题还可以简单一点，那就是如何成为一个让学生怀念的老师？命题简单，
2014年12月14日，世界著名未来学家奈斯比特在“中国教育三十人论坛”首届（2015）年会上发表了精彩演讲，而且接受邀请，担任论坛的国际顾问。奈斯比特先生的《大趋势》在80年代风靡中国，影响了一代人。奈斯比特曾经担任肯尼迪总统的教育部副部长，此后长期关注教育，对教育问
一、让简单更为简单很多教师在一开学就犯了一个错误：制定乏味的纪律。学生会因此迅速估量自己在班级里的情况，并弄明白怎么样才能让自己逃脱惩罚。一旦你有通融的先例，那么就很难有良好的课堂管理和严格的课堂纪律。二、公正是一把钥匙对你是否公正，学生们有着自己清楚的认
联系方式：371-86217733（教务处） 0371-86210122（办公室） 企业邮箱：zzyzgqshiyan@126.com 地址：郑州航空区新港大道与新港八路交叉口向东100米路北
Copyright @2015 http://www.xinsu360.cn All rights reserved
版权所有 郑州一中国际航空港实验学校